بررسی رابطۀ شیوه‌های فرزندپروری والدین با افسردگی دانش آموزان دختر دورۀ متوسطه و پیش دانشگاهی

بررسی رابطۀ شیوه‌­های فرزندپروری والدین با افسردگی دانش آموزان دختر دورۀ متوسطه و پیش دانشگاهی دکتر زهرا شعبانی1  معصومه مؤیدی2 چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطۀ شیوه­‌های فرزندپروری والدین با افسردگی فرزندان دختر آنها انجام شده است. روش پژوهش همبستگی است. جامعه آماری شامل 3000 دانش­‌آموز دختر دورۀ متوسطه و پیش دانشگاهی شهر ایلام در سال تحصیلی 90-1389 بود  که با ‌‌‌به کارگیری روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 340 دانش­‌آموز از میان آنها انتخاب شدند. سپس با پرسشنامۀ «افسردگی بک» و «شیوه فرزندپروری ثنایی» (1373) متغیرها اندازه‌­گیری شد. تجزیه و تحلیل آماری داده‌­ها با روش آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن انجام گرفته است. یافته­‌های پژوهش نشان می­‌دهد میان ارائه استقلال و مسئولیت­ پذیری از سوی والدین، داشتن توقعات و انتظارات متناسب با توانایی فرزندان و محبت والدین با افسردگی دختران همبستگی منفی و میان تنبیه و سرزنش والدین با افسردگی دختران همبستگی مثبت وجود دارد. نتایج پژوهش نشان می­دهد هر اندازه مسئولیت پذیری و اکتساب استقلال، انتظارات منطقی، دوری از تنبیه و محبت والدین افزایش یابد، افسردگی فرزندان نیز کاهش می­یابد.     کلید واژگان: شیوه فرزندپروری، افسردگی، مسئولیت پذیری، استقلال، تنبیه، محبت والدین       ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ تاریخ دریافت: 94/10/1                     تاریخ پذیرش: 95/12/24 1. عضو هیأت علمی سازمان پژوهش و برنامه­‌ریزی آموزشی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش (نویسنده مسئول)                                                 [email protected] 2. کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زرند [email protected]